Kursplan i musik grundskolan

C - E-tonerna är först och främst. Skapa en ljudmiljö. Musikens inflytande på och samarbete med scen och bildkonst. Ett instrument för symfoniorkestern. Sång och röst. Trumma på trumman och på stolens baksida. En tvåordssemble med en grundton på tangentbord, trummor, bas och sång. Detta är det centrala innehållet hämtat från kursplanen: musiker och musikskapande sånger och spel i olika former: Unison Song, Canon och Song Song, samt i ensemblen.

Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. Enkla former av musikskapande, till exempel baserat på text eller bilder. Designa sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. Musiken är Röstinstrumentet som ett instrument med en variation av rytm, ljud och dynamik. Slagverk, stränginstrument och nyckelinstrument med olika rytm, ljud och dynamik.

Rytm, ljud, dynamik och tonhöjd som byggstenar för musik och musikkomposition. Musikaliska symboler, bilder och tecken. Föreningar, tankar, känslor och bilder som uppstår när man lyssnar på musik. Olika instrument från blås - sträng - nyckel-och slagverksgrupper. Hur instrumenten låter och ser ut. Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, inklusive nationalsången och några av de vanligaste hymnerna, samt tankar i den svenska och nordliga traditionen av barnsånger.

Åk 4: träningen sker på halvtid under pausen och i hela halvan av klassen. Jag fortsätter att lyssna på musik med korta analysfrågor som kan besvaras muntligt eller skriftligt. Även här är året uppdelat i fyra arbetszoner med två månatliga hemuppgifter vardera. C - G-tonerna är först och främst. Teorin handlar om ackord. En lagande ensemble med ackord på gitarr, trummor, bas, kursplan i musik grundskolan på keyboard och sång.

Skapa din egen reklam jingle i garage grupper. Samarbete med bild och svenska. År 5: Undervisningen sker i halv paus och i hela halvan av klassen. En lagning ensemble med gitarr och keyboard ackord, trummor, bas och sång. En blandad arbetsplats med sång och spel på ett tema som medeltiden eller Västafrikas musikaliska tradition. I år blev det Västafrika.

Skapa en hiphop-låt i GarageBand. Samarbete med det svenska språket. Detta är det centrala kursplan i musik grundskolan hämtat från kursplanen: musiker och musikalisk sång, melodispel och ackompanjemang i en ensemble i olika genrer. Utskrift 1 läroplan för grundskola, förskola och fritidshem LGR 11 kursplan Musik 2 förmågor: - Spela och sjunga i olika musikformer och genrer, - skapa musik samt designa och kommunicera med dina egna musikaliska tankar och tankar, och - analysera och prata om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Ackord och melodiinstrument, bas och slagverk för att spela olika toner och tak. Rytmisk och melodisk improvisation på trumdatorer, ackordsekvenser eller melodier med röst och instrument. Röstvård, hörselvård och skälen till att musikaliskt lyssnande och musikalitet kan bidra till hörselskador och hur hörselskador kan förebyggas. Musikaliska symboler och notsystem, anteckningar, flikar, ackordbeteckningar och grafiska noteringar.

Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning. Skapa musik i olika genrer som låtar, ljudkompositioner och låtar. Rytm, ljud och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, tak, vers, kör och ackord är som byggstenar för musik och komponera musik i olika genrer och med olika instrument. Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.

Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer, liksom viktiga Kompositörer, låtskrivare och musikaliska verk. En musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer möts.

Den fysiska, mentala och känslomässiga effekten av ljud och musik på en person. Musikens funktion är att betona identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön. Hur musik används i olika medier, till exempel filmer och dataspel. Hur rösten kan variera i flera timmar, vokala uttryck i olika genrer. Lyssna på musik enligt musikaliska mönster i olika genrer.

Studenten kan också spela enkla melodier, grundläggande och slagverksmöten med viss timing och följa med ett ackordinstrument och sedan byta ackord med ett visst flöde. Till viss del anpassar studenten sin röst till helheten genom att lyssna och till viss del kursplan i musik grundskolan vad som händer i musiken. Dessutom sjunger eller spelar studenten något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och till viss del en lämplig karaktär.

Eleven kan sedan hjälpa till att bearbeta och tolka musiken i ett musikaliskt uttryck. Eleven kan delta i en gemensam sång och följer sedan med en relativt god rytm och säkerhetshöjd.